Медицинская психология

В этой системе понятий надо определить и навык

- как действие, изменившее свою подструктуру в процессе его

повторения, упражнения и обучения ему. Так формируемый навык в

итоге становится способом выполнения более сложного действия,

которое, в свою очередь, может стать навыком.

Уточним еще несколько понятий из системы, входящей в катего-

рию деятельности, взятой за целое.

Цель как психическое явление - это ожидаемый результат дея-

тельности. Она может быть материализована и стать не субъектив-

ной, а объективной реальностью, например, в виде записанного в

дневнике задания на дом.

Мотив - это психическое явление, ставшее внутренним побужде-

нием к деятельности. Как и все психические явления, он может быть

кратковременным психическим процессом; он может быть и состоя-

нием; может он стать и свойством личности. В последнем случае этот

наиболее стойкий мотив деятельности одновременно является свой-

ством направленности личности. Мотивы чаще всего смешивают со

стимулами.

Стимул - это явление объективной реальности, которое, отража-

ясь сознанием, становится мотивом. Причем, один и тот же стимул

и у различных личностей, и у одной, но в разное время, может стать

весьма различными мотивами.

Поскольку и деятельность, и действия могут быть как внутренние,

психические, так и внешние, предметные, они могут иметь и такие

же, соответствующие, результаты. Но внутренняя деятельность есть

и результат, и предпосылка предметной деятельности.

Все сказанное о деятельности относится не только к деятельности

отдельных индивидов, взятых самих по себе, но и к деятельности

группы. Однако последняя, имея обратимое влияние на каждого

индивида, тем самым влияет на его деятельность, и потому не явля-

ется простой суммой индивидуальных, внегрупповых деятельностей.

Как было сказано, деятельность - это функция человека в целом.

Шофер "крутит баранку" руками,' а тормозит ногой, а не своей лич-

ностью. Но вне личности нет человека. Личность это та совокупность

достаточно стойких психических

процессов, которая, находясь

между

стимулом и реакцией (свойственным в чистом виде только живот-

ным) превратила у человека стимул в объективную цель деятельно-

сти, а реакцию - в саму деятельность. В аспекте категории деятель-

ности ее цель, мотивы и способы потому должны пониматься лично-

стно, что они в аспекте категории личности ею являются или входат

в нее.

Наиболее кратким, и вместе с тем, наиболее емким, определени-

ем личности, как подструктуры человека, не тождественной ему в

целом, является следующее: личность - это человек как носитель

сознания. (Системно-структурный анализ личности будет дан далее

в разделе "Психология